„Кръговете“
Указания за обучителя
Това упражнение съпоставя всички герои от историите, използвани в предишните упражнения. В първата дейност, озаглавена „Припомняне кои са хората около Георги “, са нарисувани три цветни кръга - тези на семейството, приятелите и колегите, и таблици с някои от имената, използвани в историите в Раздел 12.
Стъпки:
- Обучителят разпечатва кръговете и таблиците на отделни листове и ги изрязва.
- След това той кани СХИУ, за да определят към кой от трите кръга на главния герой принадлежи конкретният човек (име).
Целта на тази дейност е да позволи на обучителя да наблюдава дали СХИУ могат да разграничат различните социални роли на хората, съставляващи социалната мрежа на човек.
Втората дейност „ Правилният човек за правилната дейност“ - тази дейност има две колони - в първата са изброени имената на някои членове на семейството, приятели и колеги на главния герой от предишните истории, а втората съдържа дейности, които Георги възнамерява да направи.
Стъпки:
- СХИУ трябва да свържат имената със съответните дейности, характерни за ролята, която те заемат в живота на главния герой. Те трябва да обяснят детайлно решенията си.
- След това обосновават избора си по-подробно.
Дейност 3 „Кой допринася за моята независимост”
Стъпки:
- Като част от тази дейност, старият човек с ИУ изброява имената на хората, които са най-важни за него и подкрепят неговата независимост.
- След това той ги подрежда в различни кръгове, символизиращи мрежите на неговото семейство, колеги и приятели (обучителят използва същите кръгове от Дейност 1) и обяснява как тези хора подкрепят и допринасят за неговата независимост.