Skip to content
MNAM Platform
от проект Triade 2.0
Фактори
Раздели
Упражнения
Ресурси за преподаватели
Как се пренасят компетенции
Методология за валидиране
Работна тетрадка за преподаватели
Как да разработим достъпно съдържание
Ресурси и материали за изтегляне
Фактори
Раздели
Упражнения
Ресурси за преподаватели
Как се пренасят компетенции
Методология за валидиране
Работна тетрадка за преподаватели
Как да разработим достъпно съдържание
Ресурси и материали за изтегляне
Упражнения
Вече имаме на разположение
0
упражнения
1.
1 -
Преместване на друго място
1.
2 -
Какво трябва да вземем предвид, когато решаваме къде ще живеем, когато сме по-възрастни?
1.
3 -
Какви са предимствата на всяка от различните жилищни опции?
1.
4 -
Кой вариант за жилище отговаря най-добре на моите интереси и нужди? (Моето бъдещо местожителство)
1.
5 -
Адаптиране на дома. Кой е най-добрият вариант?
2.
1 -
Трудности в ежедневните дейности
2.
2 -
Адаптирана среда
2.
3 -
Моите помощни средства
2.
4 -
Помагане на Мария да избере помощни средства.
2.
5 -
Свързване на помощната технология с нейната полезност.
2.
6 -
Въпроси с вярно или грешно твърдение относно адаптацията, помощните средства и помощните технологии.
3.
1 -
Какви нови потребности имат възрастните хора?
3.
2 -
Какво ме тревожи за парите?
3.
3 -
Идентифициране на доходите ми
3.
4 -
Идентифициране на разходите ми
3.
5 -
Идентифициране на баланса ми
3.
6 -
Идентифициране на дълга ми
3.
7 -
Намаляване на разходите ми
3.
8 -
Организиране на документите ми
4.
1 -
Подобряване на здравето на Мария
4.
2 -
Игра с хранителната пирамида
4.
3 -
Физическа активност и ползите от нея
4.
4 -
Вярно или грешно
5.
1 -
Какво означава стареене за вас?
5.
2 -
Какво се случва, когато остареем?
5.
3 -
Връзка на концепциите за стареене
5.
4 -
Въпроси за промени при стареенето
5.
5 -
Открита дискусия за психосоциалните промени
6.
1 -
Понятие за „насилие“ и видове
6.
2 -
Физическо насилие
6.
3 -
Психологическо насилие
6.
4 -
Икономически злоупотреби
6.
5 -
Сексуално насилие.
6.
6 -
Злоупотреба с права
6.
7 -
Как да реагирате на ситуация на насилие
7.
1 -
Кой е важен в живота ми?
7.
2 -
Начини за поддържане на контакт или възстановяване на връзката с хората
7.
3 -
Планът ми да поддържам връзка или да се свържа отново със семейството и приятелите си?
8.
1 -
Пенсиониране
8.
2 -
Работа и свободно време
8.
3 -
Моят мечтан план за пенсиониране
9.
1 -
Понятието „да имаш социална роля“
9.
2 -
Услужливият помощник
9.
3 -
Социални роли, които са важни за мен
10.
1 -
Използване на интернет и социални медии
10.
2 -
Търсене на информация в Интернет
10.
3 -
Безопасно използване на Интернет
11.
1 -
Какви са правата ми?
11.
2 -
Правата ми са на път да бъдат нарушени – какво да правя?
11.
3 -
Действия за защита на правата ми
11.
4 -
Как правата ми „работят” за мен?
12.
1 -
Моето семейство и близки
12.
2 -
Моите приятелства
12.
3 -
Моите колеги
12.
4 -
„Кръговете“
13.
1 -
Какво означава житейска цел?
13.
2 -
Започва да се случва!
13.
3 -
Планът е готов!
13.
4 -
Работен лист за постигане на моята житейска цел
14.
1 -
Какво е палиативна грижа?
14.
2 -
Пациентът като активна страна в палиативната грижа
14.
3 -
Как да избера палиативна грижа?
14.
4 -
Първи стъпки в избора на палиативни грижи
14.
5 -
Последователност при вземане на избор за палиативни грижи
Област на качество на живот
QoL dimension
Емоционално благополучие
Междуличностни отношения
Материално благополучие
Личностно развитие
Физическо благополучие
Права
Самоопределение
Социално включване
Тип учене
Тип учене
Индивидуално
Групово
Форма на упражнението
Oblika vaj
Изображения / пиктограми / графики с информация
офлайн
Презентации (PowerPoint, PDF…)
Видео / Аудио
Продължителност
Predvideno trajanje
От 15 до 30 минути
Повече от 30 минути
Приложи филтри
Премахнете филтрите