Bienestar
Factor #1
El bienestar es un concepto complejo. En primer lugar, se refiere a las experiencias personales de una persona (Vos et al., 2010) y a un sentimiento subjetivo de cómo esta persona evalúa su vida (Busseri y Sadava, 2010). De esto se deduce, que las diferencias fisiológicas y psicológicas entre las personas solo explicarían parte de la variación sus emociones y felicidad (Busseri y Sadava, 2010; y Diener et al. 1999).
En segundo lugar, ese bienestar, en algunas ocasiones, puede ser difícil de medir, especialmente en personas con discapacidad intelectual (Mcgillivray, et al. 2008).
En tercer lugar, el bienestar de las personas con discapacidad intelectual puede abordarse y estudiarse desde perspectivas diferentes. Algunos enfoques encontrados en la literatura sobre el bienestar de las personas con discapacidad intelectual que pueden que aportan diferentes puntos de vista son: la relevancia que se le da a las dimensiones de bienestar emocional y autodeterminación en adultos mayores con discapacidad intelectual (Sexton, et al. 2016); las diferencias en los niveles de bienestar subjetivo de los adultos que viven -o no- con una familia (Powell et al. 2018); el impacto de los recursos personales en el bienestar de las personas mayores con discapacidad intelectual (Lehmann et al. 2012); el papel de las competencias emocionales en el bienestar subjetivo (Rey et al. 2013); y la relevancia de los servicios de apoyo brindados a las mujeres mayores con discapacidad intelectual (Strnadová, et al. 2015).
Por último, según el modelo teórico que guía el proyecto TRIADE 2.0 (Calidad de vida), el bienestar está formado por tres dimensiones:
- Bienestar emocional (seguridad y protección, experiencias positivas, satisfacción, autoconcepto y usencia de estrés);
- Bienestar físico (atención médica, estado de salud y nutrición, recreación y esparcimiento); y
- Bienestar material (situación económica, situación laboral, vivienda y posesiones).
Unidades relacionadas
Referencias
Busseri, Michael & Sadava, Stan. (2010). A Review of the Tripartite Structure of Subjective Well-Being: Implications for Conceptualization, Operationalization, Analysis, and Synthesis. Personality and social psychology review : an official journal of the Society for Personality and Social Psychology, Inc. 15. 290-314. 10.1177/1088868310391271.
Diener E., Suh E. M., Lucas R. E. & Smith H. E. (1999) Subjective well-being: three decades of progress. Psychological Bulletin 125, 276–302.
Lehmann, Birthe & Bos, Arjan & Rijken, Mieke & Cardol, M. & Peters, Gjalt-Jorn & Kok, Gerjo & Curfs, L. (2012). Ageing with an intellectual disability: The impact of personal resources on well-being. Journal of intellectual disability research: JIDR. 57. 10.1111/j.1365-2788.2012.01607.x.
Mcgillivray, Jane & Lau, A. & Cummins, Robert & Davey, Gareth. (2008). The Utility of the Personal Wellbeing Index Intellectual Disability Scale in an Australian Sample. Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities. 22. 276 - 286. 10.1111/j.1468-3148.2008.00460.x. 016/j.ridd.2010.04.021.
Rey, Lourdes & Extremera, Natalio & DURAN, Auxiliadora & Ortiz-Tallo, Margarita. (2013). Subjective Quality of Life of People with Intellectual Disabilities: The Role of Emotional Competence on Their Subjective Well-Being. Journal of applied research in intellectual disabilities : JARID. 10.1111/jar.12015.
Sexton, Eithne & O'Donovan, Mary-Ann & Mulryan, Niamh & Mccallion, Philip & Mccarron, Mary. (2016). Whose quality of life? A comparison of measures of self-determination and emotional wellbeing in research with older adults with and without intellectual disability?. Journal of Intellectual & Developmental Disability. 41. 1-14. 10.3109/13668250.2016.1213377.
Strnadová, Iva & Cumming, Therese & Knox, Marie & Parmenter, Trevor & Lee, Hee. (2015). Perspectives on life, wellbeing, and ageing by older women with intellectual disability. Journal of Intellectual and Developmental Disability. 40. 10.3109/13668250.2015.1043873.
Vos, Pieter & De Cock, Paul & Petry, Katja & Van den Noortgate, Wim & Maes, Bea. (2010). What makes them feel like they do? Investigating the subjective well-being in people with severe and profound disabilities. Research in developmental disabilities. 31. 1623-32. 10.1.