Manieren om in contact te blijven of contact te onderhouden
Richtlijnen voor professionelen
Deze tweede oefening bevat 3 activiteiten. De activiteiten zijn bedoeld om personen met een verstandelijke beperking die ouder worden te helpen nadenken over manieren om contact te leggen of te herstellen met familie en vrienden.
Opmerking: Deze oefening bouwt voort op de kennis van de deelnemers over sociale media en elektronische apparaten (zie Unit 10).
De activiteiten zijn gekoppeld aan het QoL-domein 'Interpersoonlijke relaties', de QoL-indicatoren 'sociale netwerkvriendschappen' en de ondersteuningsbehoefte 'goed contact houden met familie en vrienden'.
Ze komen overeen met de volgende leerresultaten:
2.1. Mogelijke manieren identificeren om contact te houden of af te spreken met familie of vrienden.
2.2. Mogelijke manieren aangeven om opnieuw contact te leggen met familie of vrienden.
2.3. De juiste hulpmiddelen kiezen om contact met familie of vrienden mogelijk te maken.
Voorbereiding/benodigdheden:
- Post-its en schrijfmateriaal
- Casus: verhaal van Sam deel II
- Bijlage 1 en bijlage 2 (PPT)
Deze oefening kan individueel of in groep gedaan worden.
Activiteit 1: Manieren om contact te houden met familie en vrienden (Bijlage 1 - 10 minuten)
Geef de deelnemers 2 post-its.
De vraag die je stelt luidt: "Bedenk 2 manieren om in contact te komen met familie of vrienden? Schrijf je ideeën op de post-it's.
Als deze oefening individueel wordt gedaan, kun je vragen om zoveel mogelijk ideeën te geven.
Als deze oefening in groep wordt gedaan, vraag dan aan elk lid om aan de groep te vertellen wat ze hebben opgeschreven. Laat hen hun post-its op een flipchart of een schoolbord plakken.
Vraag ondertussen ook of het idee overeenkomt met ideeën van andere deelnemers. Zo ja, groepeer deze ideeën dan voor hen. Als alle ideeën op de flip-over staan, trekt u een cirkel om de overeenkomende ideeën.
Activiteit 2: Het verhaal van Sam (deel II) - vragen (Bijlage 2 - PPT - 20 minuten)
Voor deze activiteit moet je de PPT laten zien (oefening 2 - Activiteit 2 - Bijlage 2). Begin deze activiteit met de deelnemers te vragen wat ze zich nog herinneren van het verhaal van Sam.
Hoe liep het verhaal af? Ga nu verder met het verhaal van Sam (deel II), of laat ze het verhaal zelf lezen (zie ppt 2). Vraag de deelnemers bij het voorlezen van het verhaal over Sam deel II om goed te luisteren, want ze moeten daarna nog enkele vragen beantwoorden. Deze keer gaat het niet om een quiz, maar om vragen die ze met ja of nee moeten beantwoorden. Daarna moeten ze hun antwoord uitleggen.
De activiteit is bedoeld om hen te helpen nadenken over twee dingen: 1. mogelijke redenen waarom mensen elkaar niet altijd zo vaak kunnen ontmoeten als ze zouden willen en 2. verschillende meer digitale manieren waarop mensen met elkaar in contact kunnen blijven.
Activiteit 3: Verschillende apparaten/hulpmiddelen om met mensen in contact te komen (bijlage 3 - 20 minuten)
Print bijlage 3. Het doel van deze activiteit is te leren welke digitale apparaten of sociale-mediaplatforms gebruikt kunnen worden om in contact te komen met familie en vrienden. Voor elk item moet de deelnemer bedenken of hij het kan gebruiken om een tekst te schrijven, hen te horen of te zien