¿Qué nuevas necesidades tienen las personas mayores?
Guía pedagógica para el educador
Este ejercicio comienza con la historia de Felipe.
Después de leer la historia, cada miembro del grupo debe expresar lo que piensa sobre sus necesidades cuando sea mayor. Es importante tener en cuenta el mayor número de aspectos importantes como: ayuda para las actividades de la vida diaria, problemas de salud (movilidad, sensorial, memoria, más medicinas, dietas especiales...), más dinero para productos de higiene, pagar a alguien para que les ayude, otras actividades de ocio, etc.
Las nuevas necesidades expresadas por los AAWID se podrían señalar en una pizarra para discutir cada una de ellas de una manera más profunda.
Una vez que tengamos una lista de nuevas necesidades, cada miembro del grupo anotará en una hoja lo que crea que pueden ser sus propias necesidades de acuerdo con sus circunstancias personales.