Quali sono i nuovi bisogni delle persone anziane?
Guida pedagogica per educatore
Questo esercizio inizia con la storia di Philip.
Dopo aver letto la storia, ogni membro del gruppo deve esprimere ciò che pensa su ciò di cui avrà bisogno quando diventerà anziano. È importante prendere in considerazione aspetti importanti come: aiuto per le attività della vita quotidiana (ADL), problemi di salute (mobilità, sensoriali, memoria, più farmaci, diete speciali...), più soldi per i prodotti per l'igiene, pagare qualcuno che li aiuti, altre attività per il tempo libero, ecc.
Le nuove necessità espresse dalla persona AAWID potrebbero essere evidenziate su una lavagna per discutere in modo più approfondito ciascuna di esse.
Una volta che abbiamo una lista di nuovi bisogni, ogni membro del gruppo scriverà su un foglio quello che pensa possa essere il proprio bisogno in base alla sua situazione personale.