Identificando mi saldo

Ejercicio 3.

De la unidad: Gestión presupuestaria: menos ingresos, nuevas prioridades

Bienestar material Desarrollo personal

Off line Presentaciones (powerpoints, PDF, docs, ...)

Más de 30 minutos

Individualmente En grupo

Guía pedagógica para el educador

Este ejercicio se relaciona con los ingresos del ejercicio 3 y los gastos del ejercicio 4. Se debe reflexionar sobre varias cuestiones, debatir y completar tablas para conocer el concepto de saldo y sus tipologías. Finalmente, cada AAWID reflexionará sobre cuál es su saldo.

Las instrucciones se amplían en PDF.

Es importante pedir el consentimiento de la persona para hablar sobre estos problemas financieros privados.

Materiales

Descargar Ejercicio 3.5 (PDF - 159Kb) - Ejercicio 3.5 (Word - 182Kb)

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AAWID enjoy doing this exercise.

AAWID understand the exercise.

This exercise improves the quality of life of AAWID.

The instructions are clear.

The learning outcomes are reachable.

The exercise is appropriate for AGEING adults with intellectual disabilities.

Social inclusion: The exercise focuses on improving the social inclusion of AAWID. Community integration: Participation in preferred community activities and participation to mainstream services. Social roles: Contribution to society and social engagement.

Transferability: The exercise has potential to be used by AAWID in their daily life context

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del proyecto Triade

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