Wat is palliatieve zorg?
Richtlijnen voor professionelen
Oefening 1 bevat drie aparte activiteiten die ofwel in een sessie gedaan kunnen worden, of kunnen worden opgesplitst in meerdere sessies.
Activiteit 1, genaamd “Leer meer over palliatieve zorg” en vraagt de ouder wordende person met een verstandelijke beperking om na te denken over het thema palliatieve zorgverlening.
Stappen:
- De professional moet de ouder wordende persoon met een verstandelijke beperking eerst vragen om terug te denken aan een verhaal van een vriend of kennis die palliatieve zorgverleningen gebruikt heeft – wat was de situatie, hoe werd hij geholpen, wat ware de voordelen voor hem? Als de ouder wordende mensen met een verstandelijke beperking het moeilijk vindt om zich zo’n verhaal te herinneren, kan de professional het verhaal bij de activiteiten voorstellen. De professional kan de ouder wordende persoon met een verstandelijke beperking helpen om de essentie van het verhaal te begrijpen door hem sturende vragen te stellen:
- Waarom heeft Chris palliatieve zorgverleningen nodig?
- Welk soort diensten krijgt Chris in het hospice naar zijn keuze?
- Waarom helpt Isabel Chris bij het maken van zo’n belangrijke beslissing?
- Het laatste deel van de activiteit is in de vorm van een quiz, waarbij de ouder wordende persoon met een verstandelijke beperking drie vragen moet beantwoorden met elk drie mogelijke antwoorden en dus zijn kennis moet aantonen en hoe goed hij alles begrepen heeft omtrent palliatieve zorg.
Activiteit 2, genaamd “Aandacht schenken aan palliatieve zorg”, heeft als doel meer gedetailleerde en begrijpelijke informatie te verschaffen aan de ouder wordende persoon met een verstandelijke beperking, omtrent palliatieve zorgen.
Stappen:
- De ouder wordende persoon met een verstandelijke beperking zou eerst een aantal video’s over het thema moeten bekijken, afhankelijk van het concentratievermogen van de ouder wordende persoon met een verstandelijke beperking verschilt het aantal te bekijken video’s in een sessie. In het sjabloon vindt de professional drie video’s die hij kan gebruiken.
- Vervolgens, gebaseerd op de informatie die hij kreeg van de video(‘s), moet de ouder wordende persoon met een verstandelijke beperking in een tabel de 3 belangrijkste dingen opschrijven die hij leerde over palliatieve zorg, 3 dingen die hij niet begrijpt over palliatieve zorg, en 3 dingen rond palliatieve zorg waarover hij meer te weten wil komen.
| OPMERKING: De professional moet gepaste video’s vinden die passen met de situatie in het land van verblijf. De video’s moeten ofwel in de nationale taal zijn of over een vertaalde ondertiteling beschikken. |
Activiteit 3 “De belangrijke dingen in mijn leven bespreken”
In deze activiteit worden de rollen omgedraaid en mag de ouder wordende person met een verstandelijke beperking vragen stellen aan de professional omtrent de palliatieve zorgverleningen. Indien nodig kan de ouder wordende persoon met een verstandelijke beperking de tabel van de vorige activiteit gebruiken en elke verklaring met zijn professional bespreken. De professional zou de ouder wordende persoon met een verstandelijke beperking eraan moeten herinneren dat er geen foute of juiste verklaringen zijn en dat ze enkel samen stilstaan bij de dingen die de ouder wordende persoon met een verstandelijke beperking belangrijk vindt omtrent palliatieve zorg.