Azioni per la protezione dei miei diritti

Esercizio 11.
3
Dall'unità: Conoscere i propri diritti
Auto-determinazione Diritti
Immagini/pittogrammi/infografica Presentazioni (powerpoint, PDF, docs, ...)
Più di 30 minuti
Individualmente

Guida pedagogica per educatore

Questo esercizio contiene una continuazione della storia dell'esercizio precedente e un'attività 1 intitolata "Quali sono i primi passi fatti da Filippo per proteggere i suoi diritti e quelli di sua madre". L'esercizio è dedicato alla protezione dei diritti. Questa parte della storia rappresenta come una persona con bisogni speciali, i cui diritti stanno per essere violati, cerca e trova aiuto e sostegno per reagire.

Steps:

  1. L'educatore e la persona AAWID leggono attentamente la storia e hanno una breve discussione su di essa, in quanto ci si aspetta che la persona AAWID riconosca e ricordi i passi separati e le azioni intraprese dal personaggio principale.
  2. Poi AAWID è invitato dall'educatore a ripetere (oralmente o su una lista di un foglio) e a spiegare ciascuno di essi dal suo punto di vista.
  3. L'educatore potrebbe sostenere la persona AAWID facendogli domande dirette come:
  • Perché Philip ha deciso di condividere i suoi problemi con Ana?
  • Come Ana ha sostenuto Philip?
  • - Qual è stata la prima azione che entrambi hanno deciso di fare?

Materiali

Scarica Esercizio 11.3 (PDF 455Kb) - Esercizio 11.3 (Doc 654Kb)

Feedback