I miei diritti stanno per essere violati – cosa fare?
Esercizio 11.
2
Dall'unità: Conoscere i propri diritti
Sviluppo personale Diritti
Immagini/pittogrammi/infografica Disconnesso Presentazioni (powerpoint, PDF, docs, ...)
Più di 30 minuti
Individualmente
Guida pedagogica per educatore
Questo esercizio ha lo scopo di mostrare alla persona AAWID che, sebbene a tutti noi siano concessi diritti specifici, a volte potrebbero essere violati, e in molti casi da persone che sono molto vicine a noi. L'esercizio contiene una storia e un'attività 1 intitolata "Diritti violati". La storia spiega una situazione simile in cui un uomo anziano con ID è costretto da suo fratello a lasciare la sua casa e trasferirsi in un istituto sociale per anziani con ID.
Steps:
- L'educatore e la persona AAWID leggono attentamente la storia e hanno una breve discussione su di essa;
- Poi fornisce alla persona AAWID una lista e una penna e lo sfida a rispondere alla domanda su quali dei diritti del protagonista stanno per essere violati da suo fratello e in che modo. A seconda del livello di comprensione della persona AAWID l'educatore può usare le carte con i diritti/desideri degli esercizi precedenti e può chiedere all'AAWID di elencarli oralmente invece di scriverli su un pezzo di carta.
- L'educatore potrebbe assistere la persona AAWID facendogli domande di supporto come:
- E' un desiderio che Philip voglia continuare a vivere nella sua casa? Perché lo pensi?
- Ha il diritto di decidere dove vivere? Perché lo pensi?
- Il fratello di Filippo ha il diritto di decidere il nome di Filippo e della loro madre? Perché lo pensi?
| Note: È importante, indipendentemente dalla risposta data dalla persona AAWID, che sia l'educatore che la persona AAWID discutano bene i diritti indicati dalla persona AAWID e discutano insieme e più dettagliatamente le risposte corrette. |