Social Media

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Il termine "social media" si riferisce all'"uso partecipativo di internet" o al "social networking online". I social media possono includere siti di social networking (per esempio Facebook), mondi sociali virtuali (per esempio Second Life), blog, comunità di contenuti (per esempio YouTube) ma anche mondi di gioco virtuali (per esempio World of Warcraft).

Il social networking online supporta gli individui nella formazione e nel mantenimento del loro capitale sociale; cioè ricevono benefici dalle loro relazioni con altre persone, sia a livello individuale che di comunità. È stato sostenuto che il social networking aumenta le connessioni sciolte tra le persone, per esempio fornendo informazioni utili l'una all'altra. Tuttavia, non installano connessioni emotive durature. Altri affermano che i siti di social networking possono essere usati per costruire un'identità sociale perché le persone possono determinare quali aspetti della loro identità vogliono svelare agli altri. Apparentemente, Facebook è un perfetto sito di social networking che aiuta nella (ri)costruzione di tale identità sociale, poiché può aiutare l'autostima e lo sviluppo personale di una persona.

Partendo dalla consapevolezza che le persone AAWID hanno un rischio maggiore di essere socialmente isolate e sole, l'uso dei social media può essere vantaggioso anche per loro; non solo può aumentare la frequenza e la qualità delle loro interazioni sociali, ma potrebbe anche portare a nuove relazioni significative. I social media online danno anche l'opportunità alle persone AAWID di esprimere opinioni online e potrebbero essere un mezzo per sfuggire allo stigma associato alla disabilità intellettuale.

Tuttavia, l'evidenza indica che le persone con ID hanno meno probabilità della popolazione generale di avere accesso a internet, ai computer e, quindi, ai social media. Numerose barriere li escludono ancora dall'accesso ai benefici, menzionati prima. Inoltre, ci sono alcuni rischi associati all'uso dei social media, ad esempio rischi per la sicurezza come il bullismo online, la divulgazione di informazioni personali, l'uso improprio delle informazioni divulgate, .... Anche se alcuni potrebbero essere consapevoli di questi problemi di sicurezza, le persone AAWID sono di solito più vulnerabili alla cyber-vittimizzazione rispetto agli individui senza un ID.

Tuttavia, quando le persone AAWID sono supportate nell'uso di internet, possono imparare a usare i siti di social network in modo sicuro. Alcuni avranno bisogno di più supporto di altri, ma gli operatori di supporto e i membri della famiglia dovrebbero sempre tenere a mente che un conflitto di interessi può verificarsi quando la facilitazione dell'indipendenza si scontra con il loro ruolo (genitoriale o) professionale.

Gli esercizi di questa unità si concentreranno sull'apprendimento dell'accesso a internet e ad alcuni social network, così come sull'apprendimento delle regole e dei problemi di sicurezza specifici.

Risultati di apprendimento

Conoscenza Competenze

Usare internet e i social media

  1. Sa cos'è Internet.
  2. Sa cosa sono i social media.
  3. Riflette sulle ragioni dell'utilizzo di Internet.
  4. Identifica i vantaggi dei social media sa che per utilizzare i social media è necessaria una connessione a internet.
  5. Sa quando non c'è una connessione a Internet.
  6. Sa dove andare per ottenere una connessione a Internet.
  7. E' in grado di cercare informazioni specifiche su Internet.

Sicurezza

  1. Identifica i trattamenti di sicurezza quando si usa internet.
  2. Conosce alcune regole d'oro su come usare internet in modo sicuro.

Altre unità

Unità 7
Partecipazione sociale

Relazioni sociale: Mantenere i contatti con la famiglia e gli amici.

Unità 8
Partecipazione sociale

Invecchiamento attivo: Lavoro post-pensionamento – o attività del tempo libero all’interno della comunità.

Unità 9
Partecipazione sociale

Impegno sociale: Aiutare gli altri e contribuire alla società.