Identificando mis gastos

Ejercicio 3.

De la unidad: Gestión presupuestaria: menos ingresos, nuevas prioridades

Bienestar material Desarrollo personal

Off line Presentaciones (powerpoints, PDF, docs, ...)

Más de 30 minutos

Individualmente En grupo

Guía pedagógica para el educador

El ejercicio contiene dinámicas, preguntas y tablas, algunas de ellas basadas en la historia de Felipe, para que el grupo reflexione, comparta y complete las tablas, clasificando qué gastos tiene cada uno y de qué tipo son.

Las instrucciones se amplían en el PDF.

Es importante pedir el consentimiento de la persona para hablar sobre estos problemas financieros privados.

Materiales

Descargar Ejercicio 3.4 (PDF - 339Kb) - Ejercicio 3.4 (Word - 583Kb)

Feedback

AAWID enjoy doing this exercise.

AAWID understand the exercise.

This exercise improves the quality of life of AAWID.

The instructions are clear.

The learning outcomes are reachable.

The exercise is appropriate for AGEING adults with intellectual disabilities.

Social inclusion: The exercise focuses on improving the social inclusion of AAWID. Community integration: Participation in preferred community activities and participation to mainstream services. Social roles: Contribution to society and social engagement.

Transferability: The exercise has potential to be used by AAWID in their daily life context

MNAM Platform

del proyecto Triade

Identificando mis gastos

Guía pedagógica para el educador

Materiales

Feedback

Triade 2.0 Project - MNAM platform

2018-1-ES01-KA204-050348